Без категории

Родительский клуб "Дочки-сыночки"

Наш клуб распахнул свои двери в сентябре 2025 года. Мы надеемся, что встречи в неформальной обстановке помогут в формировании еще более комфортной среды нашего образовательного учреждения! 

Мы искренне надеемся, что встречи в клубе «Дочки-сыночки» станут прекрасной  традицией!

Наша главная цель - установление доверительных отношений между родителями, педагоами и детьми, создание положительной эмоциональной атмосферы!

Паспорт проекта

Афиша на 2025 - 2026 учебный год

Встречи в клубе:

Сентябрь:

Мастер - класс по сенсорике "Первое знакомство" - https://vk.com/wall-206467160_6531

    

Мастер-класс по нетрадиционной технике рисования листьями "Художница Осень" - https://vk.com/wall-206467160_6742

         

 

Орлята - дошколята

Страница находится в разработке

Программа «Орлята России» – уникальный проект, направленный на развитие социальной активности обучающихся. Участниками программы «Орлята России» становятся не только дети, но и педагоги, родители, старшеклассники-наставники из старших классов. В содружестве и сотворчестве ребята и взрослые проходят образовательные треки, участвуют в коллективных творческих делах, получая уникальный опыт командной работы.

Программа «Орлята России» – это открытое сообщество единомышленников, которое живёт под девизом «Учимся, растём, мечтаем вместе!». Участие педагога и воспитанников в программе «Орлята России» способствует формированию сплоченного коллектива, основанного на принципах взаимного уважения и включенности каждого его участника в совместную деятельность, направленную на позитивные преобразования окружающего мира.

МИССИЯ ПРОГРАММЫ

  • Воспитание достойных граждан Отечества.
  • Раскрытие способностей и талантов каждого ребенка.
  • Создание атмосферы дружбы, творчества и доверия.

ПРОГРАММА «ОРЛЯТА РОССИИ» - ЭТО:

  • программа совместной деятельности, включает себя серию коллективных творческих дел по 7 трекам: Лидер, Эрудит, Спортсмен, Эколог, Мастер, Доброволец и Хранитель исторической памяти. Все занятия направлены на формирование гармонично развитой личности, развитие лидерских и организаторских способностей, формирование у дошкольников социально-значимых ценностей: Родина, Семья, Команда, Здоровье, Природа и Познание.

КАКУЮ ПОЛЬЗУ ПРИНОСИТ УЧАСТНИКАМ ПРОГРАММА «ОРЛЯТА РОССИИ»?

Детям:

  • создаёт пространство развития;
  • формирует личность;
  • учит верить в себя и свои силы;
  • готовит к жизни в обществе.

Родителям:

  • делает общение с детьми интересным;
  • позволяет стать частью единой команды взрослых и детей;
  • открывает простор для совместного творчества с детьми;
  • помогает увидеть и раскрыть таланты своего ребёнка.

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОГРАММЕ «ОРЛЯТА РОССИИ»

Родители – являются активными участниками и значимыми действующими лицами при реализации программы. Сотворчество детей и родителей создает как в семье, так и в школе тёплую атмосферу взаимопонимания, взаимодоверия и взаимопомощи.

Год защитника Отечества

 
«В 2025 году будет отмечаться 80-летие Победы в Великой Отечественной войне.
В связи с этим предлагаю объявить 2025 год Годом защитника Отечества в честь наших
героев и участников специальной военной операции сегодня и в память о подвигах всех
наших предков, сражавшихся в разные исторические периоды за Родину. Во славу наших
отцов, дедов, прадедов, сокрушивших нацизм»
В.В. Путин.

  

Указ Президента Российской Федерации от 16.01.2025 № 28
"О проведении в Российской Федерации Года защитника Отечества"

На официальном сайте 80-летия Великой Победы размещен план основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов, утвержденный Правительством Российской Федерации; посмотреть подборку лучших советских фильмов о Великой Отечественной войне:

https://may9.ru/news/?tag=Планы

https://may9.ru/our-victory/movies/

План мероприятий, посвященных Году защитника Отечества и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне ГБДОУ №119

 

ФОТОАЛЬБОМ МЕРОПРИЯТИЙ:

Музейное пространство «Денежка»: выставка «Деньги говорят о Победе!» (из цикла «О чем расскажут деньги»)

   

 


 ВРЕМЯ ГЕРОЕВ

https://www.gov.spb.ru/vremyageroev/

УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ

                                                                                   КОНЦЕПЦИЯ                                                                                           развития государственно-общественного управления образованием в Санкт-Петербурге

                                                                                          ПЛАН                                                                                                            мероприятий по реализации Концепции развития государственно-общественного управления образованием                                       в Санкт-Петербурге на 2021-2025 годы

                                                                                       ДОРОЖНАЯ КАРТА                                                                                                                                    по реализации Концепции развития государственно-общественного управления образованием                                                    в Невском районе Санкт-Петербурга на 2024-2027 годы

Управляющий совет ГБДОУ №119 - коллегиальный орган управления дошкольным образовательным учреждением. В состав Управляющего совета входят работники Образовательного учреждения и родители (законные представители) воспитанников.

К компетенции Управляющего совета Образовательного учреждения относится решение следующих вопросов:

- рассмотрение и принятие решений по вопросам материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
- привлечение для реализации уставной деятельности Образовательного учреждения дополнительных источников финансирования и материальных средств;
- разработка и принятие по согласованию с Администрацией района программы развития Образовательного учреждения;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка воспитанников, иных локальных нормативных актов Образовательного учреждения;
- контроль своевременности предоставления отдельным категориям воспитанников дополнительных мер социальной поддержки и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;
- контроль за работой по обеспечению питанием и медицинскому обеспечению воспитанников и работников Образовательного учреждения;
- иные функции, вытекающие из целей, задач и содержания уставной деятельности Образовательного учреждения.

Положение об управляющем совете ГБДОУ №119 

План работы Управляющего совета ГБДОУ на 2024 - 2025 учебный год Заведующий Тюляндина Юлия Александровна 11 Февраль 2025 13:53

Протокол заседания Управляющего совета №1 

Протокол заседания Управляющего совета №2 

Руководство

РУКОВОДСТВО  ГБДОУ № 119

(образовательная организация филиалов не имеет)

_______________________________________________________________________________________________________________

Педро

Юлия Александровна

Заведующий ГБДОУ № 119

Образование:

Высшее педагогическое,  РГПУ им.А.И Герцена. Учитель- тифлопедагог, 2012

РГПУ им. А.И.Герцена. Магистратура, 2016

 Курсы повышения квалификации:

АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" - "Антитеррористическая защищенность объектов", 26.12.2022

АНО ДПО "Учебный центр "Педагогический альянс" - "Организация деятельности учреждений по обеспечению доступности объектов и услуг для инвалидов", 16 ч., 19.07.2023

АНО ДПО "ПЛАТФОРМА" - "Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации", 16 ч., 10.04.2025

Общий стаж - 21 год

Педагогический стаж - 10 лет

Стаж в учреждениии - 5 лет

Ученой степени, ученого звания не имеется.

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

телефон: +7 812 246 73 70

Часы приема: вторник - с 15.00 до 18.00

                         четверг - с 10.00 до 13.00
   

Репина

Ирина Николаевна

заведующий хозяйством

Образование:

Среднее специальное, СПб государственный университет телекоммуникаций" им.М.А.Бонч-Бруевича, специалист почтовой связи.

Курсы повышения квалификации:

ООО "Институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки" - Особенности осуществления профессиональной деятельности по менеджменту государственными и муниципальными закупками в соответствии с законом №44-ФЗ, 72 ч., 01.02.2023

АНО ДПО "Учебный центр "Педагогический альянс" - "Организация деятельности учреждений по обеспечению доступности объектов и услуг для инвалидов", 16 ч., 19.07.2023

АНО ДПО "ПЛАТФОРМА" - "Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации", 16 ч., 10.04.2025

Общий стаж - 20 лет,

Стаж в учреждении - 6 лет.

телефон: +7 812 246 73 75

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
   

 

Филатова

Оксана Ивановна

старший воспитатель, 

высшей квалификационной категории


Образование:

Высшее, Санкт-Петербургский  гуманитарный университет профсоюзов, искусствоведение, искусствовед, 1998.

Переподготовка:

ЧОУ "ИРО": теория и практика дошкольного образования, воспитатель детей дошкольного возраста", 2015

АНО ВПО "Европейский Университет Бизнес Треугольник": Методист дошкольного образования, 2018

АНО ДПО "Институт дистанционного обучения": Менеджмент в образовании, 2018

Курсы повышения квалификации:

ГБУ ДППО центр повышения квалификации специалистов "Информационно-методический центр" Невского района Санкт-Петербурга - "Цифровые инструменты в практике педагога образовательной организации", 36 ч., 24.12.2024

АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" - "Антикоррупционная деятельность", 07.12.2022

АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" - "Антитеррористическая защищенность объектов", 26.12.2022

ООО "Институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки" - Особенности осуществления профессиональной деятельности по менеджменту государственными и муниципальными закупками в соответствии с законом №44-ФЗ, 72 ч., 01.02.2023

АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" - "Деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с новым порядком осуществления образовательной деятельности", 36 ч., 12.12.2023

АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" - "Воспитательно-образовательная среда образовательной организации по ФГОС", 25.06.2024

АНО ДПО "ПЛАТФОРМА" - "Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации", 16 ч., 10.04.2025

Общий стаж - 25 лет 10 месяцев

Педагогический стаж - 14 лет 7 месяцев

Стаж в учреждениии - 5 лет

Ученой степени, ученого звания не имеется.

Реализуемая образовательная программа:

Образовательная программа дошкольного образования ГБДОУ №119

телефон: +7 812 246 73 74

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
   

  

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА

Правовые нормативные документы:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ ТЕРРОРИЗМУО ПРОТИВОДЕЙСТВИИ ТЕРРОРИЗМУ

КОНЦЕПЦИЯ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"

ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ:

 

   

   

Районный конкурс "Энергия танца"

Районный конкурс "Энергия танца"

Цель конкурса: формирование у дошкольников интереса к занятиям физической культурой и спортом.

Конкурс проводится по номинациям:

  • - Спортивный танец без предметов;
  • - Спортивный танец с предметами:
    • подноминация "Танец со спортивными предметами"
    • подноминация "Танец на фитболах";
    • подноминация "Танец на степах";
  • - Спортивный танец для детей с ОВЗ
    2025 год

Положение о районном конкурсе спортивного танца "Энергия танца"

  • 2024 год

Положение о районном конкурсе спортивного танца "Энергия танца"

2023 год

Положение о районном конкурсе спортивного танца "Энергия танца"

Информационный бюллетень

Районный конкурс "Сказки петровского дуба"

 

 

Деревья, как и люди, могут быть знаменитыми, особенными, великими… И потому вошедшими в историю. Известно, что император Петр Первый и сам любил взять в руки лопату и посадить пару – тройку дубов. Среди посаженных тогда деревьев был и дуб, растущий в Летнем саду в настоящее время. Посаженный на территории ГБДОУ №119 Невского района Санкт-Петербурга дубок «Петруша» выращен из желудя этого дуба, дерева – памятника живой природы. А у дуба поселился кот ученый, который будет сказки петровского дуба слушать...

Конкурс проводится по номинациям:

"Сказка"

"Детская анимация"

Подробная информация на странице Конкурса в социальной сети "ВКонтакте"

https://vk.com/public213530372

2025 год

Положение о проведении районного конкурса "Сказки Петровского дуба"

Информацонный бюллетень_2025

Тема конкурса: "Герои рядом с нами"

  • "Герои в моей семье" (сказки о профессиях, членах семьи и т.п.);
  • "Герои глазами детей" (сказка-рассуждение кто такой герой")

2024 год

Информационный бюллетень 2024

Положение о проведении районного конкурса "Сказки петровского дуба"

Тема конкурса: "Родители и дети сочиняют вместе сказки эти"

  • "Сказка о двух волшебниках" (сказки о родителях);
  • "Сказки-подсказки от папы и мамы" (сказки о семейных ценностях и традициях);
  • "Сказки о нелегком труде" (сказки о профессиях)

2023 год

проект положения конкурса "Сказки петровского дуба" (конкурс не проводился)

2022 год

положение городского конкурса "Сказки петровского дуба"

информационный бюллетень

Цветные страницы

 

Паспорт проекта

Диагностический инструментарий

Анкета для родителей "Интерес к художественному творчеству"

Некоторые мероприятия Проекта:

 

Организация питания в образовательной организации

  Уважаемые родители!

Управление социального питания информирует,

что вы можете обратиться на круглосуточную горячую линию по номеру телефона:
8-931-326-68-07 .
По этому же номеру доступен мессенджер Telegram.
По интересующим вопросам, с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00, можно обратиться по телефону:
576-68-13 (приемная начальника Управления).
Родители могут задать вопросы на тему питания в официальной группе Управления в социальной сети ВКонтакте: https://vk.com/uspitspb
Вопросы, касающиеся организации питания, с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00, можно задать
и по телефону горячей линии 8-931-326-37-41, организованной Комитетом по образованию.
Меню
Питание детей В ГБДОУ № 119 осуществляется в соответствии с примерным цикличным десятидневным меню для детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения Санкт-Петербурга с 12 часовым пребыванием, составленым с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания детей от 2-х до 7-и лет (Утверждено Управлением социального питания 01.02.2021).  
В ГБДОУ №119 организовано 4-х разовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник. 
Ежедневно в рацион питания детей включаются молоко, мясо, картофель, овощи, фрукты, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, сыр, рыба, яйцо и др.) представлены 2–3 раза в неделю. В рацион питания также входит йодированная соль. При приготовлении блюд соблюдается принцип «щадящего питания»: применяются такие технологии приготовления, как варка, запекание, припускание, тушение. При составлении меню подсчитывается энергетическая ценность полученного рациона питания и содержание в нем основных пищевых веществ (белков, жиров, углеводов).

При организации питания используется программа "ВИЖЕН СОФТ", позволяющая контролировать нормы,каллорийность пищи, энергетическую ценность блюд, сбалансированность питания.

На каждое блюдо заведена технологическая карта.

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 1 до 3 лет, посещающих с 12 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения, в соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов питания

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих с 12 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения, в соответствии с физиологическими нормами потребления продуктов питания

Для  детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании в соответствии с медицинскими показаниями или имеющих аллергические реакции на отдельные виды продуктов, с целью обеспечения полноценного сбалансированного питания разрабатывается индивидуальное меню, производится замена продуктов на равноценные по составу  в соответствии с таблицей замены продуктов.

Основанием для проведения замены является медицинская справка от врача-аллерголога.

Ассортимент дополнительного питания отсутствует

 C  примерными меню рационов горячего питания для организации питания воспитанников дошкольных образовательных учреждений на сайте Управления социального питания 

Примерное меню для детей 1,5-3 года

 Примерное_меню_для детей 3-7 лет

Режим организации питания

Отпуск приготовленных блюд на  группы производится в соответствии с графиком выдачи готовых блюд. 

График питания воспитанников ГБДОУ№119

 

Документы

Питание воспитанников организовано на основе следующих документов:

- Приказ «Об организации питания детей в возрасте от 1 до 3 лет и от 3 до 7 лет, посещающих с 12 часовым пребыванием дошкольное образовательное учреждение в соответствии с десятидневным цикличным меню";

- Положение об организации питания в ГБДОУ №119 Заведующий Тюляндина Юлия Александровна 24 Сентябрь 2023 18:33;

- Положение об организации питьевого режима в ГБДОУ №119 Заведующий Тюляндина Юлия Александровна 13 Январь 2025 14:44

- Положение о Совете по питанию Заведующий Тюляндина Юлия Александровна 27 Сентябрь 2021 20:11

-  Положение о  родительском контроле организации питания и качества питания воспитанников в ГБДОУ №119 Заведующий Тюляндина Юлия Александровна 24 Сентябрь 2023 18:33 

Приказы на 2025-2026 учебный год

-  Об организации питания на 2025-2026 учебный год Заведующий Педро Юлия Александровна 15 Декабрь 2025 09:45


Общая информация об условиях организации питания в образовательной организации
 
Для приготовления качественного питания пищеблок укомплектованы кухонным оборудованием, отвечающим требованиям санитарных норм и правил.
Для организации и приготовления питания в детском саду имеются функциональные помещения:  горячий цех, сырой цех, кладовая для сухого продовольствия, овощная кладовая.

Пищеблок находится на 1 этаже здания, имеет отдельный вход, оснащен технологическим, тепловым, холодильным, производственным оборудованием, посудой и инвентарем.

 Организацию питания осуществляют в ДОУ:

заведующий производством (шеф-повар) - 1 человек;

повар - 2 человека;

кладовщик -1 человек;

мойщик посуды - 1 человек;

Сотрудники пищеблока ежегодно сдают зачет на санитарный минимум, раз в три года – проходят обучение на курсах повышения квалификации.

 Дети обеспечены соответствующей посудой, для приема пищи.
 
Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в образовательном учреждении

Организация питания в образовательном учреждении осуществляется без оказания услуг сторонними организациями.

 
Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют сертификат соответствия.
 
Перечень юридических лиц и индивидуальных предпринимателей поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в ГБДОУ:                                                                                                                                                    

в соответствии с Федеральным законом "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" от 05.04.2013 N 44-ФЗ заключены контракты на  обеспечение продуктами питания с ООО "Торгово-закупочная база" юридический адрес: 192174, Санкт-Петербург, Невский район, ул. Шелгунова, д.34.

Прием пищевых продуктов и продовольственного сырья в учреждение осуществляется в соответствии с контрактом, при наличии сопровождающих документов, подтверждающих их качество и безопасность. Продукция поступает в таре производителя (поставщика). Документация, удостоверяющая качество и безопасность продукции, маркировочные ярлыки (или их копии) хранятся до окончания реализации продукции.

Входной контроль поступающих продуктов осуществляется кладовщиком. Результаты контроля регистрируются в журнале бракеража скоропортящихся пищевых продуктов, поступающих на пищеблок.

Не допускаются к приему пищевые продукты с признаками недоброкачественности, а также продукты без сопроводительных документов, подтверждающих их качество и безопасность, не имеющие маркировки.

 Для родителей (законных представителей) ежедневно на стенде около пищеблока и в группах размещается следующая информация:
- ежедневное меню основного (организованного) питания на сутки для всех возрастных групп детей с указанием:
- наименования приема пищи, наименования блюда, массы порции, калорийности порции;
- рекомендации по организации здорового питания детей.
 
Стоимость питания
В соответствии со п.6 ст. 18 Закона Санкт-Петербурга от 09.11.2011 года № 728-132 "Социальный кодекс Санкт-Петербурга" родительская плата за присмотр и уход за детьми в государственных дошкольных и иных государственных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, не взимается.
 
Категории обучающихся, которым питание предоставляется на льготных условиях
 
Мера социальной поддержки по компенсации родительской платы за присмотр и уход а детьми в государственных дошкольных и иных государственных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования предоставляется одному из родителей (законных представителей) детей, посещающих государственное дошкольное или иное государственное образовательное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, независимо от их места жительства, места пребывания и гражданства.

Контроль организации питания

В детском саду проводится систематический контроль за качеством поступающих продуктов и  приготовляемых блюд. 

Родительской общественностью осуществляется выборочный контроль за качеством приготовленных блюд, за временем выдачи готовых блюд на группы, за сервировкой и подачей пищи воспитанникам на группах. 

Для осуществления контроля за организацией качества питания в ГБДОУ созданы:

  • - Совет по питанию
  • - Комиссия по контролю за организацией и качеством питания обучающихся
  • - Комиссия бракеража готовой продукции на пищеблоке
  • - Комиссия по проверке закладки продуктов на пищеблоке
  • - Комиссия по приему продуктов питания от поставщиков
 
Результаты родительского контроля (Акты):

 

Мы готовы ответить на ваши вопросы и учесть пожелания по организации питания в ГБДОУ:

https://forms.yandex.ru/u/66c87fa13e9d08301a377eb4/

 

Материалы

Здоровое питание — это питание, обеспечивающее рост, нормальное развитие и жизнедеятельность человека, способствующая укреплению его здоровья и профилактике заболеваний.

Здоровое питание − залог долгой жизни, об этом знает и ребенок. Что нужно делать, чтобы прожить до ста лет? Диетологи уверяют, что секрет долголетия − именно в здоровом и полноценном рационе.

Здоровое питание. Рекомендации Роспотребнадзора о правилах здорового питания дошкольников

Примерное меню дошкольника

Методические рекомендации для родителей дошкольников по организации питания 

СОВЕТЫ ПО ЗДОРОВОМУ ПИТАНИЮ

 Материально-техническое оснащение пищеблока

В учреждении систематически проводится работа по обновлению и модернизации оборудования.

В течение 2023 - 2025 годов были обновлены: холодильное обороудование, пароконвектомат, электрические плиты, жарочные шкафы

Отчеты по питанию

 pitanie_5.jpg   

  

       

   

ЗНАКОМИМСЯ С КУЛИНАРНЫМИ ПРОФЕССИЯМИ:

Повар - кондитер: мастер - класс в группе "Фантазеры"

Для лиц, прибывающих с территории Украины

 

  Памятка для прибывающих с ДНР ЛНР 2

 В 2014 году Минобрнауки России подготовило методические рекомендации по приему в дошкольные образовательные учреждения детей, прибывающих с территории Украины. Разработаны памятки для руководителей и педагогических работников организаций дошкольного образования, родителей указанных детей. 
В частности, разъяснено, какие документы нужны для приема ребенка в организацию дошкольного образования. Обращается внимание, что отсутствие документов на русском языке или их заверенного перевода на русский не является основанием для отказа в приёме на обучение. Отказ допускается только при отсутствии в организации свободных мест.
Основная образовательная программа дошкольного образования реализуется бесплатно. Дополнительные средства на нужды образовательной организации привлекаются только на добровольной основе. Для детей с ограниченными возможностями здоровья воспитание и обучение может быть организовано как совместно с другими детьми, так и в отдельных группах или образовательных организациях.
Разъяснены права родителей.
Для педагогов приведены возможные методы психолого-педагогической помощи детям из семей беженцев. Указано на важность психолого-педагогической работы не только с детьми, но и с родителями (законными представителями) ребенка.
Источник: Письмо Минобрнауки России от 20.08.2014 N 08-1104 "О направлении методических рекомендаций по обеспечению права на получение дошкольного образования детей, прибывающих с территории Украины"

История семьи в документах и фотографиях

 

Диаскоп

Диаскоп — это оптический прибор для воспроизведения диапозитивов через окуляр, производимое с помощью внешнего светового луча или при помощи встроенной в диаскоп лампы накаливания.

Любящие родители не упускали возможности заказать в фотоателье слайд с изображением своего чада в диаскопе, в форме, ракеты, снеговика или просто шарика.

Продавалась также и сувенирная продукция — диаскопы со встроенными в них видами курортных или туристических достопримечательностей или набором слайдов.
 

Книга «История одной семьи»

Книга, написанная ветераном войны Левиной Тамарой Васильевной.

Письма в книге начинаются с 22 июня 1941 года и заканчиваются 2 мая 1965. В письмах раскрывают ужасы войны и послевоенного времени, с которыми столкнулись обычные люди. Их эмоции и переживания за близких людей.

 
 

Фотоальбом «Две эпохи»

В альбоме представлены материалы фотовыставки «Бабушка рядом с дедушкой». Воспитанники своими снимками смогли соединить «две эпохи» в одной книжке, с помощью воспоминания прошлых дней, запечатлённых в моменте. С момента появления фотографии одним из увлечений стало их хранение и рассматривание. Это история, которую мы пишем сами...

Билет члена ДОСААФ СССР

(Всесоюзное добровольное общество содействия армии, авиации и флоту) создано в 1951 году. Правительство возложило на ДОСААФ пропаганду и распространение военных, военно-технических, авиационных и военно-морских знаний среди членовобщества. За годы своего существования в оборонном обществе сложилась стройная система обучения и воспитания будущих воинов. Главным звеном в ней стали многочисленные учебные организации ДОСААФ. Принятый 12 октября 1967 года закон «О всеобщей воинской обязанности», расширил задачи ДОСААФ, повысил его ответственность за военно-патриотическое воспитание, военное обучение и физическую закалку своих воспитанников, поставил задачу готовить шоферов, радистов, моряков, парашютистов.
   

Школьные принадлежности и другое

Точилка - рыбка.

Такие точилки выпускались разных цветов: красные, оранжевые, жёлтые, коричневые. Стоила такая точилка всего 5 копеек. Выпусалась в 60-е, 70-е годы прошлого века.

 

Счёты (русские счёты) — простое механическое устройство для выполнения арифметических расчётов, согласно одной версии происходят от китайского счётного приспособления суаньпань, согласно другой имеют собственно русское происхождение.

Представляют собой раму, имеющую некоторое количество спиц; на них нанизаны костяшки, которых обычно по 10 штук. Счёты являются одним из ранних вычислительных устройств и вплоть до конца XX века массово использовались в торговле и бухгалтерском деле, пока их не заменили калькуляторы.

Счёты – это отличное пособие для обучения малыша основам математики. Так как у детей преобладает образное мышление, то наглядно объяснить им порядковый и количественный счёт будет гораздо проще, чем заставить учить какие-то таблицы. Если ребенок вручную научится разбивать цифры на слагаемые в виде косточек, то ему легче будет в дальнейшем выполнять сложение и вычитание.
 

Калькулятор «Электроника БЗ-21»

Б3-21 — программируемый микрокалькулятор с обратной польской записью для проведения инженерных и научных расчётов. Относится к первому поколению советских программируемых калькуляторов. Разработан в 1975 году и серийно производился с начала 1977 года[. Продавался по цене 350, 190 и 80 рублей. Снят с производства при появлении в продаже разработанной в 1980 году более совершенной модели программируемого микрокалькулятора — Электроника Б3-34.Электроника Б3-21 является первым программируемым микрокалькулятором, произведенным в СССР.Буква «Б» в названии означает «бытовая техника», «3» (именно «тройка», а не буква «З») — калькуляторы, 21 — номер модели.

 Флоппи-диски, или просто дискеты

В 80-90е годы дискеты были самым популярным средством для хранения и обмена информацией. В течение 20 лет люди использовали этот вид носителей для хранения и обмена программным обеспечением и играми. У каждого возле компьютера лежала небольшая кучка этих цветастых квадратных пластинок. С 2011 года дискеты были сняты с производства и полностью исчезли из бытового использования. В течение 80-х и большей части 90-х интернета ещё не было, в связи с чем флоппи-диски и стали столь популярным средством передачи данных между компьютерами.

Забытые дворовые игры

Я знаю пять имен...

Правила игры. Ребята договариваются об очередности перехода мяча и о последовательности тем. Первый игрок начинает чеканить одной рукой мячик об землю, приговаривая: — Я знаю пять имен девочек. Аня -раз, Катя — два, Поля — три, Маша — четыре, Настя — пять. Игрок должен соблюдать ритм ударов, произнося при одном ударе по мячу одно слово. Если игрок справился с задачей он переходит к следующей теме, заранее определенной, например: - Я знаю пять имен мальчиков (названий городов, животных, насекомых, птиц, стран, городов и т.д) Если игрок сбился, упустил мяч или задумался надолго, то мяч переходит к следующему участнику. Тот начинает сначала: — Я знаю пять имен девочек Для усложнения игры можно ввести условия, что имена не должны повторяться. Когда мяч, сделав круг, вернется к первому игроку, он начинает с той темы, на которой он остановился. Игра длится до тех пор, пока всем не надоест. Победителем считается тот, кто успел охватить максимальное количество тем


Испорченный телефон

Правила игры. Старая проверенная временем детская игра в испорченный телефон. Играть в неё можно одной или двумя командами. Выбирается водящий, который на ухо шёпотом говорит одному из игроков слово или фразу, а тот старается точно также передает другому игроку и так по цепочке. Последний игрок говорит в слух то, что у него получилось и сравнивают с оригиналом. Зачастую получается очень неожиданный и смешной результат! Если играет две команды, то ведущий передает слово двоим игрокам из обоих команд. Побеждает та команда, чей результат будет наиболее похож на оригинальный.

Колечко - колечко

Правила игры. Игроки садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий держит в кулаке или сложенных ладонях мелкий предмет, например монетку, пуговицу, колечко. По очереди обходит каждого игрока, вкладывая в его «лодочку» свою и произнося считалку: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». Задача водящего — незаметно вложить «колечко» одному из игроков и произнести «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» После этого игрок, которому достался предмет, вскакивает и пытается убежать. Задача остальных участников — задержать убегающего

Жмурки

Правила игры. Играют в Жмурки несколько человек. С помощью считалки или по жребию выбирается водящий. Игроки завязывают воде плотной повязкой глаза (подсматривать в этой игре нельзя), раскручивают его на месте и "рассыпаются" в стороны. Жмурка должен поймать и опознать какого-либо игрока. Если угадал - пойманный игрок становится водящим.

Ножички

Правила игры. Игроки обозначают на земле круг. Далее по очереди стараются попасть ножичком на очерченную территорию противника и таким образом отвоевать у него как можно больше земли.

ПРЕДМЕТЫ БЫТА

 

Настенные часы «Янтарь»

Орловский часовой завод «Янтарь» изготавливал крупногабаритные напольные, настенные и настольные механические и кварцевые часы. Орловские часы в Советское время были символом качества, дом, где были часы «Янтарь», считался богатым и состоятельным.
   

Чугунный утюг

Выпуск утюгов времён СССР происходил на многочисленных отечественных фабриках, с плавившимися и разливавшимися рекой металлами. Своё участие в производстве утюгов принял Завод Красный Пролетарий. Подобные чугунные утюги выпуска 30–50-х гг. содержат клеймо ЗКП. Наряду с этим, первое появление электрических утюгов за границей произошло в 80-х гг. XIX века, придя в быт СССР в начале 60-х гг. века XX-го.
 

Пылесос электрощетка «Ветерок 3»

Электрощетка-пылесос «Ветерок-3» предназначен для чистки от пыли одежды, головных уборов, мягкой мебели и т. д.
 

Железный подстаканник

В конце XVII века в России развивается производство стекла и появляется дешевая стеклянная посуда. Поскольку из стеклянного стакана пить чай горячо, появляются подстаканники. В XVIII веке в Туле было начато производство подстаканников из латуни с простым видом, без украшательств. С середины XIX века подстаканник входит в обиход аристократии, ювелиры начинают изготавливать их из серебра, украшают эмалями и различными узорами, и орнаментами.
 

Алюминиевый бидон

Бидон - универсальная эмалированная или алюминиевая посуда, имевшаяся в каждой советской семье. С ним ходили за молоком, квасом, в нем нередко хранили сахар, муку или крупы.

УВЛЕЧЕНИЯ И ДОСУГ

 

Два в одном: переливающиеся календарики

Дети и взрослые с удовольствием собирали целые коллекции чудесных картинок, которые меняли изображение на другое при небольшом повороте. Причем на обратной стороне был напечатан календарь на весь год. На таких "переливашках" обычно изображались сюжеты из сказок и мультфильмов. Переливающиеся календарики продавались в киосках союзпечати по 30 копеек, так что для многих детей это стало поводом для накапливания карманных денег.

Сейчас выпуск таких карточек практически прекратился, редкая компания берется за их производство:спрос на них упал, ведь детей даже самого юного возраста таким не удивишь. А сама технология применяется повсеместно; подарочные фишки, закладки, поздравительные открытки, обложки на паспорт и многое другое создаются с элементами стереоизображений.

Значки

В мире существует огромное количество видов коллекционирования, одним из которых является фалеристика — собирательство медалей, орденов, нагрудных знаков и значков.

Коллекционирование различных значков было очень популярным занятием у советских детей. Только называлось это несколько иным термином - "копить": дети "копили" открытки, марки, фантики, переводные картинки, карманные календарики, монеты, вкладыши от жвачек и, конечно же, значки. Большинство коллекционеров предпочитало "копить" значки определенной тематики - города, транспорт, животные, космос и т.д. Но внутри этих категорий могли существовать и отдельно взятые серии, за экземплярами которой азартно охотились. Ну и конечно же, на популярность различных серий оказывало влияние то или иное крупное событие. Так, например, в 60-е годы стала невероятно актуальной космическая тема и 40-летний юбилей Артека; в 70-е годы - туристическая тема и строительство БАМа; в 80-е - Олимпиада, Фестиваль молодежи и студентов, операция "Миллион-Родине", чемпионат мира по хоккею в Москве.

Фотоаппарат KIEV (Серия Киев-4) 

Примерный год выпуска 1971.

Семейство советских малоформатных дальномерных фотоаппаратов, выпускавшихся с 1947 по 1987 год на киевском заводе «Арсенал». Первые модели семейства представляли собой точные копии немецких фотоаппаратов Contax, права на выпуск которых получены в счёт репараций после войны.

Это сейчас - достал телефон, сделал сотню-другую цифровых снимков, а потом на компьютере выбрал самые удачные кадры. Раньше же к каждому кадру относились бережно. Ведь на плёнке было всего 36 кадров. И что ты с фотографировал, увидеть можно было только в после проявки плёнки. Увлечение фотографией стало самым массов хобби в недалеком прошлом. Однако, и по деньгам и по временным затратам (проявка, печать) – это было дело хлопотное.

Сказки на виниловых пластинках.

В детстве, пришедшемся на 80-е,  ребята обожали слушать пластинки. Мультики тогда показывали строго дозированно, фильмы-сказки – тем более (по воскресеньям в программе "В гостях у сказки"), а вот пластинки можно было слушать сколько душе угодно. Этот формат детского аудио стал очень важной вехой для нескольких поколений детей и взрослых. Каждая сказка — целое музыкальное театрализованное представление с актерами. Этой нише уделялось очень много внимания: детские пластинки выпускались каждый год и, независимо от возраста молодых слушателей, все аудиопостановки делались очень качественно. Все песни, диалоги и музыка писались отдельно, поэтому «виниловые сказки» — это не озвучивание книг или пьес, это самобытные, новые и переосмысленные произведения, которые, в том числе благодаря таланту и харизме известных актёров и музыкантов СССР, расходились миллионными тиражами.

Аудиокассеты

Производство отечественных аудиокассет, в СССР началось в конце 60-х. На территории СССР господствовала одна единственная марка аудиокассет – МК-60. Расшифровывалось название просто – магнитофонная кассета длительностью 60 минут. Цена ее была 4 рубля 50 копеек. На то время, это было дорогое удовольствие для простого гражданина, если учесть, что цена на хлеб была 16 копеек, а билета на трамвай – 3 копейки. Парадокс, но аудиокассеты в СССР начали выпускать раньше, чем кассетные магнитофоны. Самый настоящий кассетный бум в СССР пришелся на 1980-е—90-е годы. Побеждала мобильность...

Аудиоплеер

История кассетных плееров началась в 1979 году. Именно в это время японская фирма "SONY" запустила первую серию аудиоплееров. В СССР первые аудиоплееры начинают появляться в начале 80-х годов. В 90-е годы кассетные аудиоплееры стали символом прогресса, моды,  и в какой-то мере роскоши среди молодежи. Портативные кассетные плееры были заветной мечтой любителей музыки и желанным подарком. 

Видеокассеты

Одним из главных символов поп-культуры восьмидесятых, без преувеличения, можно назвать видеокассеты формата VHS. Их появление и массовая популярность сильно повлияли на производство и прокат фильмов, позволив людям смотреть кино дома или записывать его с телевизора. 

Принцип записи, который потом стал прообразом всех будущих видеокассет придумал ещё в тридцатые годы советский инженер К. Л. Исупов. Однако воплотить его идеи в реальность не удавалось ещё в течение следующих 20 лет. И только в 1956 году американская фирма Ampex под руководством Александра Понятова смогла воплотить идеи Исупова в жизнь. Но главным шагом к победе можно считать выпуск первого домашнего видеомагнитофона в 1976 году. Первые видеомагнитофоны стоили недёшево, однако новинка постепенно привлекала всё больше покупателей. Людям нравилась возможность записывать и пересматривать телепередачи, но главное — у зрителей появилась возможность смотреть любые фильмы на свой выбор прямо дома и именно тогда, когда им хочется, вне зависимости от расписания телеканалов и кинотеатров.

Закат эпохи видеокассет связан с развитием компьютеров: аналоговую запись стала вытеснять цифровая, обладавшая очевидными преимуществами. Сначала фильмы и видео стали писать на CD, а в 1996 году появился первый DVD-плеер.
 

 Коллекция музыки, сказок и видео на компакт дисках

Первый компакт-диск в мире создали 7 августа 1982 года. Кто конкретно придумал изделие, доподлинно неизвестно. При этом считается, что оно было выпущено заводом звукозаписывающей компании Polygram. Причем это было сделано по заказу Philips. CD не сразу стали популярными. Прежде всего, это было связано с высокой первоначальной стоимостью. Но к концу столетия они стали основным музыкальным носителем. 

В СССР компакт-диски выпускала фирма «Мелодия», которая прославилась виниловыми пластинками, которые там изготавливались. При этом компания не только записывала новые CD, но и занималась оцифровкой архивов. Благодаря этому получили второе дыхание многие аудиоспектакли.
 

Ажурные салфетки

В советскую эпоху вязаная салфетка была почти в каждом доме.  Теперь это украшение – большая редкость. Вязание крючком – очень известное и старинное ремесло. Сперва этим занимались лишь мужчины, но постепенно вязание перешло в руки женщин. Точных данных о том, где и как именно появилось вязание крючком, нет. Но существует мнение, что берет это занятие свои корни из древней формы китайской вышивки. В конце 19 века вязание крючком распространилось и на территории России. Рукоделием занимались женщины, собиравшиеся вечерами для совместных посиделок. В основном девушки создавали красивые кружева, состоящие из узоров народной тематики. Девочек учили вязать с детства, чаще всего бабушки. В школах на уроках труда так же преподавали это мастерство, были еще курсы , где тоже можно было научиться вязанию.
 

Дворовые игры — это то, чего практически лишены современные дети. От классиков до гаджетов — один шаг, который мы сделали, сами того не заметив.

ЗАБЫТЫЕ ДВОРОВЫЕ ИГРЫ

УЧЕБНИКИ, ЖУРНАЛЫ И ГАЗЕТЫ, ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ДРУГОЕ

Букварь Всеслава Горецкого 

Первые попытки создания русского букваря были ещё во второй половине 16 века. Первый широко известный массам букварь был издан Василием Бурцовым в начале 17 века. Автор взял за основу церковные книги: заучивать слова и буквы предлагалось по библейским текстам. В конце 19 века Лев Толстой создалазбуку в четырёх томах, чтобы бороться с  безграмотностью среди простолюдинов. Буквы там сопровождались понятными каждому картинками (например, арбуз — для «А», бочка — для «Б») и простыми короткими текстами. в 1920-х — 30-х годах появляютсятри новых букваря, автор одного из которых — поэт Владимир Маяковский. Для заучивания букв и слогов предлагались тексты, обличающие буржуев и прочих врагов народа и призывающие бороться с ними. А в конце 20 века, в 1971 году, издаётся букварь Всеслава Горецкого — абсолютный бестселлер, который продолжал выпускаться даже после распада СССР.

При всех достоинствах книги Горецкого, в ней есть особенность, которая может сбить с толку современного ученика. Букварь начинается с буквы «А» — но следующей идёт не «Б», а «О». Завершается же азбука твёрдым и мягким знаками. Разгадка проста: Горецкий решилрасположить буквы не по алфавиту, а по частотности употребления их в языке, то есть по «важности». И вышло так, что практически все гласные оказались в начале книги. Ещё одно кардинальное отличие букваря Горецкого от привычных нам азбук в том, что иллюстрации к буквам даются отнюдь не очевидные. Например, букву «С» предлагается запомнить по словам «осина», «аист», «куст» — тем, где буква идёт в середине слова, а не в начале. Это должно было научить ребёнка мыслить творчески и нестандартно.
 

 Журнал "Мурзилка"

В далёком 1924 году собрались писатели и художники и решили выпускать журнал для детей. Думали, спорили, гадали. И кому-то  вспомнились популярные дореволюционные книжки о весёлых приключениях маленьких лесных человечков, которые странствуют по свету. Среди множества крохотных существ был озорник и проказник по имени Мурзилка. Мурзилка! – это имя стало находкой и утвердилось и за героем, и за новым журналом. Однако, если в книге Мурзилка был всё-таки человечком или гномом, то в журнале ему пришлось ему стать беленькой собачкой и путешествовать вместе с другом и хозяином – мальчиком Петей. Но  в таком обличии Мурзилка не очень нравился писателям, художникам, да и самим детям. И тогда редакция попросила знаменитого художника Аминадава Каневского создать образ Мурзилки. И с тех пор в журнале поселился пушистый волшебный герой, жёлтенький, как одуванчик, в красном берете и шарфике, с фотоаппаратом через плечо.

Журнал адресован детям от 6 до 12 лет. Главным отличием журнала для детей «Мурзилка» является качественная детская литература. В 2011 году журнал был занесён в книгу рекордов Гиннесса. Он был признан изданием для детей с самым длительным сроком существования.

Журнал "Искорка"

Журнал «Искорка» выходил как приложение к газете для пионеров и школьников «Ленинские искры» в Ленинграде с 1957 по 1992 год. В журнале печатались произведения русских и зарубежных писателей, очерки, воспоминания, статьи по истории Ленинграда, фотоснимки, кроссворды, задачки на смекалку, шарады.

В 2012 году детский журнал возродили, теперь он выходит 4 раза в год и называется «Санкт-Петербургская Искорка». Редакция находится в Доме писателя на Звенигородской 22. У журнала имеется официальный сайт: http://iskorka.bibliowiki.ru/

 

Коллекция учебников разных лет